集大诚毅院综[2009]11号

关于印发《集美大学诚毅学院加强青年教师

业务培养工作实施办法》的通知

各系、各教研室、各部门、各单位：

现将《集美大学诚毅学院加强青年教师业务培养工作实施办

法》印发给你们，请予以执行。

附件：1、集美大学诚毅学院加强青年教师业务培养工作实施办法

2、集美大学诚毅学院青年教师培养计划任务书

3、集美大学诚毅学院课堂教学听课记录（青年教师培养专用）

二○○九年五月二十六日

主题词：青年教师 业务培养 通知

集美大学诚毅学院办公室 2009年5月31日印发

附件:1

集美大学诚毅学院加强青年教师业务培养工作实施办法

为加强青年教师业务培养工作，促进我院教师队伍建设，结合我院实际情况，制定如下实施办法。

一、培养对象

年龄在30周岁以下、未取得中级职务任职资格的教师（含实验教师、兼课辅导员，下同）。

二、培养要求与措施

1、高校教师资格证书的获取

（1）新教师（含辅导员）必须在来院工作一年内获取高校教师资格证书。

（2）实验教师必须在取得中级职称之后的一年内获取高校教师资格证书。

2、岗前培训

新教师必须参加岗前培训，参加4门高教理论课程的学习并获取合格证书。

3、建立“三定”制度

（1）定方向：青年教师应根据所学专业和学院工作需要，确定业务（授课）方向。

（2）定任务：教研室应根据学院有关规定，对青年教师每学年的教师工作量、教学工作量、科研、进修等任务指标提出具体要求。

（3）定目标：研究生毕业的教师经过3年的培养，要求达到讲师任职资格水平。本科毕业的教师经过5年的培养，要求达到中级职务任职资格水平。

4、逐步建立导师制度

有条件的教研室，应为青年教师聘请思想品质好、学术造诣较深、教学科研工作经验丰富、治学严谨的指导教师，发挥导师的传、帮、带作用，指导青年教师尽快过好教学关、科研关。

5、建立青年教师听课制度

青年教师必须选择导师或相同、相近专业主讲教师的课程，全程跟班听课1轮，做好听课笔记。努力学习和研究教学方法与讲课艺术，不断提高授课水平。

6、提高学历与在岗培训

（1）鼓励本科学历教师在岗攻读本专业或相近专业硕士学位。

（2）鼓励本科学历教师在岗进修本专业或相近专业的6门硕士研究生课程。

7、建立青年教师参与质量工程及科研活动制度

（1）每位青年教师每学年完成学术研究或教学研究论文1篇，在学院、教研室组织的学术、教研会议上交流或在学术刊物上发表。

（2）鼓励青年教师积极参与各级各类科研项目的申报。

（3）鼓励青年教师积极参与教学质量工程建设。

三、本办法自下文之日起执行，有关条款由学院办公室负责解释。

附件2：

集美大学诚毅学院青年教师

培养计划任务书

教 研 室____________________________

姓 名____________________________

联系电话____________________________

填表日期 ： 年 月 日

姓名

性别

出生年月

专业技术职务

毕业时间

学位

所学专业

学历

来院工作时间

所在教研室

导师 姓名

导师专业 技术职务

计划培养时间

年 月至 年 月

工 作 简 历

起止时间

学习、工作内容

培 养 计 划 任 务 第 一 学 年

导师 意见

教研室 意见

培 养 计 划 任 务 第 二 学 年
导师 意见
教研室 意见
培 养 计 划 任 务 第 三 学 年
导师 意见
教研室意见

导 师 评 语	导师签名： 年 月
教 研 室 评 语	教研室主任签名： 年 月
学 院 意 见	签章： 年 月
备 注

说明：

1、来院工作未满3年、助教职称的教师均应填写本表。

2、培养计划任务包括教学、科研、进修及其他方面，并详细填写每年的培养项目和计划措施。

3、导师意见栏应写明对培养教师计划任务的意见及所采取的措施。

4、本表填写后复印三份，教研室、导师、本人各留一份。

5、培养计划完成后，请将本表及“培养小结”各一份送院办存档。

附件3：

集美大学诚毅学院课堂教学听课记录（青年教师培养专用）

听课人签名： 日期： 年 月 日

授课人签名 日期：